Juba alates neljandast eluaastast võib lastes äratada soov heegeldamist õppida, kui keegi sugulastest või sõpradest on seda tüüpi näputööga kiindunud. Kuid õppima asudes tuleb arvestada lapse psüühika ealiste omadustega.
See on vajalik
- - konks;
- - lõng;
- - kudumisjuhend.
Juhised
Samm 1
Iga õppetund ei tohiks kesta kauem kui pool tundi. Selle ajal peate sõrmevõimlemise teostamiseks tegema väikesi pause. See aitab lastel mitte üle töötada ja jääda tähelepanelikuks kogu tunni vältel.
2. samm
Lastele on vaja õpetada kudumist mängu kujul, nii et huvi lõnga heegeldamise abil mingiks mänguasjaks või esemeks muutmise protsessi vastu ei kaoks aja jooksul, kui saabub aeg meisterdada veergudest keerulisemad mustrid. Näiteks kutsuge neid üles valima lõnga värv, mida nad kudumiseks kasutavad. Lõng peab olema looduslik. Keskmine paksus. Laps ise aitab teil valida nende niitide jaoks õige suuruse.
3. samm
Ärge kunagi näägutage lapsi sassis lõngade pärast ega selle pärast, et nad ei suuda tehnikat nii kiiresti omandada kui soovite. Peate seletama rahulikult ja lahkelt, muutes ebaõnnestumise naljaks. Proovige kudumise ajal rääkida muinasjutte näputööst või niidist. Näiteks lugu Minachaurose labürindi legendist Arachnest. Tuletage meelde iga pliiatsi sõrme nimed ja ka see, kuidas kindlaks teha, kus on "parem" ja "vasak". Seda on vaja ahelsilmuste ja seejärel erinevate veergude täitmise õppimiseks.
4. samm
Keti kudumise selgitamisel pöörake tähelepanu sellele, kuidas laps istub, kas ta hoiab konksu sõrmedega õigesti. Kohe õpetage talle, et tunni ajal peaks pall olema põrandal kastis või korvis ja pärast seda koos niitidesse torgatud konksuga spetsiaalses kotis.
5. samm
Esimestest laste kootud mitmevärvilistest ahelatest tehke ilus paneel. Joonistage pliiatsiga kontuur ja kleepige see üle.
6. samm
Pildistage lapsi tunni ajal ja seejärel valmistoote kõrval. Pole tähtis, kui edukaks see osutub. See võimaldab neil hinnata, kui palju tööd on selle nimel aset leidnud, et nad saaksid oma töö üle uhked olla.
