Sõna "viktoriin" mõtles välja kuulus nõukogude kirjanik Mihhail Koltsov ajalehekogude jaoks šaraadidest, mõistatustest ja küsimustest. Selle kolonni viis läbi Koltsovi sõber nimega Victor. Tänapäeval nimetatakse viktoriinid intellektuaalseteks mängudeks, mille käigus on vaja anda vastuseid erinevate teadmiste valdkondade küsimustele. Väga populaarsed on kooliviktoriinid, mis õpetavad meelelahutuslikult, mistõttu on väga oluline neid visualiseerida.
Juhised
Samm 1
Kooliviktoriinide eesmärk on õpilaste põhjalikum tutvustamine teemaga, õpetades neid lisateabega töötama, kontrollides teadmisi ja seda, kui hästi lapsed on läbitud materjali valdanud. Viktoriin võib rääkida kuulsa kirjaniku, muusiku, kunstniku elust ja loomingust, suure teadlase teaduslikest vaadetest ja teostest või mõnest hiljuti uuritud teemast.
2. samm
Viktoriiniks valmistumine algab enne tähtaega. Raamatukogu peaks valima autori kohta raamatud ja kirjanduse ning ajalehtede ja ajakirjade väljaanded, mis aitavad õpilastel ürituseks valmistuda.
3. samm
Tehke oma klassis väike raamatunäitus. Asetage viktoriinikirjandus riiulitele. Raamatud peaksid olema lastele vabalt kättesaadavad.
4. samm
Kutsu koolilapsed eelnevalt joonistama kirjaniku loomingut, kelle loomingule viktoriin pühendatud on. Ja korraldage klassis õpilastööde avapäev. Lastega saate korraldada temaatilise seina ajalehe.
5. samm
Viktoriini kujundus peaks olema loominguline. Näiteks tehke Korney Ivanovitš Tšukovskile pühendatud viktoriini jaoks Whatmani paberist ja papist "imepuu", asetage see kirjaniku raamatutega riiulite vahele. Lõika värvilisest paberist välja lehed, millele viktoriiniküsimused kirjutad, ja kinnita need puu okste külge.
6. samm
Huviga lahendavad õpilased ristsõnaviktoriini, mis on värvikalt vormistatud suurele Whatmani paberilehele. Lapsed leiavad näitusel esitletud raamatutest vastused ristsõnadele.
