Esimesed muusikatunnid äratavad tavaliselt lapse vastu huvi. Enamik lapsi meeldib kõik uus. Väikesed muusikud on ise pillide vastu uudishimulikud. Esimesed raskused võivad aga heidutada soovi jätkata tunde. Seetõttu on vanemate ülesanne veenduda, et raskusi oleks võimalikult vähe, ja mis kõige tähtsam - beebi õpiks lihtsalt ja ilma stressita.
See on vajalik
- - muusikainstrument;
- - klaveriklaviatuur;
- - muusikaraamat;
- - õun;
- - kuubikud;
- - väike mänguasi.
Juhised
Samm 1
Õpeta oma last enesekindlalt eristama ülemist ja alumist. On vajalik, et ta saaks seda teha mitte ainult ruumis, vaid ka lehel. Siis on tal lihtsam õppida skaala liikumissuunda ja helide suhet helitugevuses. Selgitage väikesele muusikule, et linnud lendavad kõrgele ja laulavad õhukese häälega. Seetõttu nimetatakse peeneid helisid ka kõrgeks. Mõtle välja sarnane selgitus madalate helide kohta. Kui laps ajab segi kõrget ja madalat, selgitage, et ka madalaid helisid saab teha pehmelt. Paluge isal või vanaisal rääkida oma lapsega valju ja madala häälega.
2. samm
Selgitage oma lapsele, mis on murdosa. Esmalt peab ta teadma, et kogu objekti saab jagada pooleks ja veerandiks. Selleks kasutage õuna, apelsini või mõnda muud puuvilja. Öelge meile, et heli pikkust saab jagada samamoodi. Vajutage klaveriklahvi ja paluge väikelapsel neljaks lugeda. Seejärel vajutage uuesti sama klahvi. Laske lapsel uuesti lugeda ja mängite nooti kaks korda, nii et üks heli kestaks "1-2" ja teine "3-4". Samamoodi saate selgitada algajale muusikule veerandit ja kaheksandat.
3. samm
Tutvustage oma laengu suurust. Selgitage, mida tähendavad noodirea alguses olevad numbrid. Alumine number on löögid, millele soovite kogu noodi jagada. Selle kohal on kirjas, kui palju selliseid aktsiaid peate võtma. Võite kutsuda oma lapse õuna või apelsiniga treenima. Näidake talle, mida tähendab suurus 2/4 või 3/4. On väga hea, kui muusikakoolis õppimise alguseks on laps juba numbreid teadnud ja oskab natuke lugeda.
4. samm
Tehke kuubikutega redel. Iga järgmine samm peab olema 1 kuup eelmisest kõrgem. Selle peal saab käia iga väike mänguasi, näiteks pesitsev nukk. Ülemistele kuubikutele saate teha kleebiseid, millel on märkmete kujutised. Selleks, et laps midagi paremat mäletaks, on vaja aktiveerida igat tüüpi tema mälu. Paku mänguasja kõikidest astmetest üles juhatada. Esitage samal ajal skaala, alustades heli "C". Kutsu oma last matrjoška võtma mitte kõiki samme mööda, vaid läbi ühe või kahe. Esitage sobivaid helisid samal ajal. Nii saate talle intervallide kohta aimu anda.
5. samm
Kutsu väikest muusikut ette kujutama, et laud on sama redel ja noodid vastavad sammudele. Ainult need astmed asuvad mitte kuubikutel, vaid joonlaudadel ja nende vahel. Seinale saab joonistada suure personali ja sellele - astmed täpselt samas asendis nagu olid kuubikutega mängu ajal.
6. samm
Võimalik on ka kõndimise ajal. Lase oma lapsel trepist üles või alla liikudes skaala laulda. Võite lasta tal hüpata kaks või kolm sammu - kuid tingimusel, et ta saab siis sobiva intervalli laulda.
