Rakenduste tegemine on lõbus tegevus nii lastele kui ka neid õpetavatele täiskasvanutele. Kuid igas vanuses on reeglid. Aplikaadi saab valmistada vastavalt mustrile või sellest võib saada kogu pere loomepotentsiaali väljendus. Rakenduse ülesanne peab olema lapsele juurdepääsetav, äratama huvi ja rahuldama arenguvajadust. Aplikatsioonitööd võivad olla maja mis tahes sisustuse kaunistuseks.
See on vajalik
- - õliriie;
- - pintsel liimiks;
- - salvrätik.
Juhised
Samm 1
Pakkuge kahe kuni kolme aasta vanustele lastele lihtsaima vormiga rakendusi. Näiteks paku valmis jõulupuu kuju (võimalik, et see on paberile joonistatud) ja laps saab sellele kleepida värvilisi ringe, mida võib nimetada tuledeks, taskulampideks, mänguasjadeks. Lisaks värvilisele paberile kasutatakse laialdaselt muid materjale, mis muudavad rakenduse mahukaks, säravaks, ebatavaliseks, mis arendab ka kõige väiksemate laste fantaasiat ja loovust. Näiteks saab puu külge ja selle põhja külge kleepida lume sümboliseerivad vatitükid. Osade liimimiseks antakse ohutuse huvides nii väikestele lastele tavalisest jahust küpsetatud pasta, sest lapsed maitsevad kõike.
2. samm
Kolme-nelja-aastaste laste jaoks võib aplikatsiooniülesande keerulisemaks muuta asjaolu, et nad peavad ise välja lõikama lihtsad detailid, näiteks rohuribad või tee. Kui see ei toimi väga sujuvalt, siis saab rakendus sellest ainult loomulikuma ilme: käänulise tee või erineva suurusega muru. Selles vanuses lapsed kasutavad juba kääre, mis peaksid olema ka ohutud: ümarate otstega ja väikese suurusega. Pasta võib juba asendada liimipulga või PVA-liimiga. Lõikevõime käsitsi treenimist saab jätkata väljaspool aplikatsioonitundi. Kasutatavad materjalid muutuvad üha mitmekesisemaks: seemned mis tahes puuviljadest ja marjadest, liiv, väikesed pastad, kangatükid. Puuvillane vill võib olla kindla kujuga (ümmargune, piklik) ja värviline. Näiteks võib kana valmistamiseks kasutada ümmargust kollaseks värvitud vati palli. Nokk lõigatakse paberist välja või liimitakse päevalilleseeme.
3. samm
Nelja kuni viie aasta vanused lapsed saavad juba lisaks lihtsale aplikatsioonile teha mustreid, mis on esialgu täiskasvanute eeskujul, ja pärast 2-3 ülesande täitmist saavad nad proovida ise mustrit teha. Mustrid arenevad hästi lapse ruumilises mõtlemises ja paberilehel orienteerumises. Täiskasvanu selgitab sõnadega, kuidas mustrit voltida. Alguses on muster lihtsalt paberile pandud. Niipea kui kõik kompositsiooni elemendid on paigas, saate selle liimida. Juba saab lapsele välja lõigata mustri elemente: ringid, ruudud, rombid, triibud. Kuid muster nõuab väga selget lõikejoonet ja treenimiseks võib kasutada ka maatüki rakendusi. Näiteks seened. Nende jalad ja mütsid võivad olla suured või väikesed, sirged või kumerad. Ja mustrite nõuete täitmiseks võite paberi asemel kleepida puulehti.
4. samm
Viie kuni kuueaastased lapsed armastavad teha muinasjuttude süžeede põhjal rakendusi. Selleks on pärast muinasjutu lugemist kõigepealt parem joonistada last huvitanud maatüki olukord ja alles seejärel minna rakendusse. Enne rakenduse algust võite pakkuda ka plastiliiniga tehtavate tähemärkide vormimist, mis annab lapsele mõista, millistest osadest tuleb teha Lumepiiga või rebane. Tihtipeale muutuvad laste rakendused segatüüpi loovuseks: joonistamine, liimimine ja käsitsi töötamine.
